Michel Thérien

[M.Sc., psychoéducateur et psychothérapeute]

Qui suis-je?

Je suis une personne humaine et positive de nature, favorisant l’ouverture et le non-jugement.   Mon but est d’aider la personne et/ou la famille à rétablir l’équilibre et à retrouver le sourire.  J’offre des services de psychothérapie et de psychoéducation incluant le dépistage, l’évaluation psychoéducative, la prévention, le suivi individuel/familial, le coaching parental ainsi que le service-conseil dans les milieux de vie.  J’utilise diverses techniques provenant de différentes approches selon les besoins ciblés.


Détenteur d’une maîtrise en psychoéducation et membre de l’Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec, j’œuvre auprès des jeunes, des adultes et des familles depuis plus de 20 ans.  Je suis aussi psychothérapeute, ayant mon permis délivré par l’Ordre des Psychologues du Québec et mon approche allie les orientations cognitivo-comportementale, systémique et humaniste.


Ma pratique s’est diversifiée au fil des ans, travaillant pour différentes clientèles, soit auprès des enfants, adolescents et adultes ainsi que dans différents contextes, tant dans le réseau public (milieux scolaire, hospitalier, communautaire et de réadaptation) qu’en pratique privée incluant les interventions à domicile.  Ma clientèle présente diverses problématiques : trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH), anxiété, opposition, agressivité, santé mentale, troubles de comportement, intimidation, estime de soi, trouble du spectre de l’autisme (TSA), troubles du langage, dépression, idées suicidaires, mutisme sélectif, rupture amoureuse, problèmes relationnels, etc. 

​Formation
 
  • Maîtrise en psychoéducation (M.Sc.) – Université de Montréal (1996)
  • Baccalauréat en psychologie (B.Sc) – Université de Montréal (1991)
  • Formations diverses dont : 
    • Thérapie d’acceptation et d’engagement – ACT (2019 / 2018)
    • Intelligence émotionnelle et pleine conscience (2017)
    • Traitement cognitif-comportemental de l’anxiété généralisée – TAG (2019)
    • Addictions (2019)
    • Psychothérapie par le jeu (2018)
    • Stress et anxiété – évaluation et traitement (2013/2014)
    • Intervenir auprès de la personne suicidaire à l’aide de bonnes pratiques (2013)
    • Toxicomanie et santé mentale (2009)
  • Évaluations diverses, dont : 
    • Conners 3 (2014)
    • Achenbach – Child Behavior CheckList / ASEBA (2004)
    • Profil socio-affectif – PSA (2007)
    • Échelle d’évaluation des dimensions du comportement – EDC (2009)
    • Dominique interacrif (2004)
    • Inventaire du développement de l’enfant de 0 à 7 ans – Brigance (2013)
Expérience
  • Psychoéducateur (1996-Aujourd'hui) 
  • Pratique privée (2004-Aujourd'hui)
  • En milieu scolaire (1999 à 2018)
  • En milieu hospitalier (1999)
  • En milieu communautaire – coordonnateur (2001)
  • Psychothérapeute depuis 2017 (permis de l’Ordre des Psychologues du Québec)
  • Dépistage et consultations dans les garderies incluant demandes d’allocations pour intégration d’enfants handicapés en service de garde et plans d’intervention (2019)
Approche
  • Psychothérapie alliant ACT (Thérapie d’Acceptation et d’Engagement), pleine conscience ainsi que les approches TCC (Thérapie Cognitive et Comportementale), systémique et humaniste.

Clinique de Psychologie des Laurentides

976, rue Valiquette, Sainte-Adèle, Qc., J8B 2M3

(450) 745-4020

info@cliniquelaurentides.com

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